Türkiye’de Tek: Braille Alfabesi ile Kur’an-ı Kerim Öğretimi Dersi SAU’de İkinci Dönemini Tamamladı

Türkiye’de ilk defa Sakarya Üniversitesinde yürütülen “Braille Alfabesi ile Kur’an-ı Kerim Öğretimi” dersi, ikinci mezunlarını verdi.

Sakarya Üniversitesinde ikinci kez açılan ve Türkiye’de tek olma niteliği taşıyan “Braille Alfabesi ile Kur’an-ı Kerim Öğretimi” dersinin ardından sertifika töreni düzenlendi.

İlahiyat Fakültesinde açılan dersin uygulama çalışmaları Engelsiz Yaşam ve Destek Koordinatör Yardımcısı Arş. Gör. Huzeyfe Aydın tarafından gerçekleştirildi. Dersi başarıyla tamamlayan öğrencilerden gerekli şartları sağlayanlar ise düzenlenen sertifika programı neticesinde “Braille Alfabesi ile Dini Kavramlar Öğreticiliği” sertifikası almaya hak kazandı. Bu yılki sertifika programında Arş. Gör. Huzeyfe Aydın ile birlikte daha önce bu programı başarıyla tamamlamış olan Sakarya Üniversitesi öğrencisi Sümeyye Tokmak da eğitmen olarak görev aldı.

Türkiye’de yalnızca Sakarya Üniversitesinde uygulanan program, görme engelli bireylere yönelik din hizmetlerinde nitelikli öğretici yetiştirilmesini amaçlıyor. İlahiyat Fakültesi, Engelsiz Yaşam ve Destek Koordinatörlüğü ile Sürekli Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi (SAÜSEM) iş birliğiyle yürütülen eğitim kapsamında, dersi seçerek programı başarıyla tamamlayan öğrencilere sertifikaları takdim edildi. Sertifika törenine; Sakarya Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Özer Köseoğlu, İlahiyat Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Hasan Meydan, SAÜSEM Müdürü Doç. Dr. Murat Tuna, İlahiyat Fakültesi Dekan Yardımcısı Dr. Öğr. Üyesi Kübra Cevherli, dersin koordinatörü Dr. Öğr. Üyesi Feyza Doğruyol, dersin uygulama çalışmalarını yürüten Engelsiz Yaşam ve Destek Koordinatör Yardımcısı Arş. Gör. Huzeyfe Aydın, Sertifika Programı eğitmenlerinden Sümeyye Tokmak, misafirler ve öğrenciler katıldı.

Deneyim odaklı eğitim anlayışı

Programda konuşan Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Özer Köseoğlu, günümüz eğitim anlayışında sertifika ve deneyimin giderek daha fazla önem kazandığını belirtti. Dersin, öğrencilerin yalnızca bireysel kazanımlarına değil, ilerleyen süreçte başkalarına öğreticilik yapabilmelerine de katkı sunduğunu ifade eden Prof. Dr. Köseoğlu, programın bu noktaya gelmesinde emeği bulunan akademisyenlere teşekkür etti.

Eğitim alanının genişletilmesi hedefleniyor

İlahiyat Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Hasan Meydan, Braille alfabesiyle Kur’an-ı Kerim öğretiminin fakülte açısından önemli bir açılım sunduğunu belirtti. Prof. Dr. Meydan, çalışmaların ilerleyen süreçte işitme engellilere yönelik dini kavramlar öğretimini de kapsayacak şekilde genişletilmesinin hedeflendiğini ifade ederek, engelli bireylere yönelik din hizmetlerinin ders paketi ya da mikro yeterlilik alanı olarak yapılandırılmasına yönelik planlamaların sürdüğünü aktardı.

“Özel bireylere özel eğitim” yaklaşımı

SAÜSEM Müdürü Doç. Dr. Murat Tuna, engelli bireylerin “özel bireyler” olarak ele alınması gerektiğini vurguladı. Bu alanda genel geçer eğitim modellerinin yeterli olmadığını belirten Tuna, sertifika programının mezunlar arasında önemli bir fark yarattığını ve uluslararası ölçekte örnek olabilecek bir yapı sunduğunu ifade etti.

Uygulama, staj ve öğretici yetiştirme modeli

Dersin uygulamalarını yürüten Engelsiz Yaşam ve Destek Koordinatör Yardımcısı Arş. Gör. Huzeyfe Aydın, bu yıl programda önemli yenilikler hayata geçirildiğini aktardı. Sertifika programında Braille materyal sayısının artırıldığını ve öğrencilerin birebir uygulama yapabildiğini belirten Aydın, üç öğrencinin görme engellilere yönelik Kur’an kursunda staj yaparak sahada deneyim kazandığını ifade etti.

Aydın, geçen yıl bu çalışma kapsamında sertifika alan Sümeyye Tokmak’ın bu yıl öğretici olarak görev almasının, üniversitenin yetiştirdiği insan kaynağının ders verebilir düzeye ulaştığını gösterdiğini vurgulayarak programın gelişimine katkı sunan herkese teşekkür etti.

Programın akademik değeri

Dersin koordinatörü Dr. Öğr. Üyesi Feyza Doğruyol, dersin açılma sürecinde destek vermekten duyduğu memnuniyeti dile getirerek, programın öğretim, uygulama ve takip süreçlerinin büyük bir emek gerektirdiğini belirtti. Doğruyol, bu tür programların ilgi gördükçe değer kazandığını vurgulayarak, dersi seçen öğrencilerin programın devamlılığı açısından önemli bir katkı sunduğunu ifade etti.

Öğrenciden öğreticiye uzanan süreç

Geçen yıl sertifika programını tamamladıktan sonra bu yıl öğretici olarak sürece dahil olan Sümeyye Tokmak, dersin ve staj uygulamalarının kendisi için önemli bir deneyim alanı oluşturduğunu belirtti. Tokmak, sürecin, ilerleyen dönem öğrencileri için de yol gösterici olmasını temenni ettiğini ifade etti.

Akademik dayanışma ve manevi boyut

Programda konuşan İlahiyat Fakültesi misafir öğretim görevlisi Mustafa Aydın ise dersin arkasında büyük bir emek ve fedakarlık bulunduğunu vurgulayarak, süreci yürüten akademisyenleri ve öğrencileri tebrik etti. Sertifika almaya hak kazanan öğrenciler de ders süreciyle birlikte görme engelli bireylere yönelik din hizmetleri konusunda farkındalık kazandıklarını ve uygulama temelli eğitimin mesleki bakış açılarını güçlendirdiğini ifade etti.

Programın kapanış konuşmasını yapan Prof. Dr. Hasan Meydan, Braille alfabesiyle yürütülen çalışmaların yalnızca teknik bir eğitim olmadığını, ihtiyaçları fark edebilme ve toplumsal sorumluluk bilinci kazandırma açısından da önemli bir imkan sunduğunu ifade etti.

Program, ders kapsamında yapılan çalışmaların gösterildiği görüntülerin paylaşılması ve toplu fotoğraf çekimiyle sona erdi.