SAU Elektrik-Elektronik Mühendisliği Bölüm Toplantısında Eğitim ve Sektör İş Birliği Ele Alındı
SAU Elektrik-Elektronik Mühendisliği bölümünde düzenlenen toplantıda akademik performans ve gelecek hedefleri konuşuldu.
Sakarya Üniversitesi Elektrik-Elektronik Mühendisliği Bölümü toplantısında bölümün akademik performansı, eğitim süreçleri, yayın verileri ve gelecek hedefleri değerlendirildi.
Sakarya Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Hamza Al’ın da katıldığı toplantıda akademik üretim, iş birliği ve insan kaynağı kapasitesinin birlikte geliştirilmesi ele alındı. Toplantıya Sakarya Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Hamza Al, Rektör Yardımcıları Prof. Dr. Özer Köseoğlu ve Prof. Dr. Halit Yaşar, Rektör Danışmanı Prof. Dr. Bülent Şengörür, Sakarya Üniversitesi Genel Sekreteri Reyhan Yıldırım, Mühendislik Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Ertan Bol, bölüm başkanları ve akademisyenler katıldı.
Sakarya Üniversitesinin güçlü bir mühendislik geleneğine sahip olduğunu vurgulayan Prof. Dr. Al, kalite süreçleri, akreditasyon çalışmaları ve dijitalleşme alanlarında üniversitenin uzun yıllardır önemli bir birikim oluşturduğunu söyledi.
Prof. Dr. Hamza Al, araştırma üniversitesi unvanının nihai bir hedef olmadığını dile getirdi. Araştırma üniversitesi unvanının daha büyük hedeflere ulaşmak için bir zemin oluşturduğunu dile getiren Prof. Dr. Hamza Al, Sakarya Üniversitesinin uzun vadede Türkiye’deki devlet üniversiteleri içinde ilk dört üniversitesi arasında yer alabilecek potansiyele sahip olduğunu vurguladı.
Akademik çalışmaların ülkenin ihtiyaçları ve üniversitenin öncelikli alanlarıyla daha güçlü şekilde ilişkilendirilmesi gerektiğini ifade eden Prof. Dr. Al, özellikle mühendislik alanlarında yürütülen çalışmaların sektörle daha fazla temas kurmasının önem taşıdığını söyledi.
Toplantıda elektrik-elektronik mühendisliği bölümünün yayın performansına ilişkin veriler de paylaşıldı. Sunumda, 2023-2026 yılları arasında bölümdeki toplam yayın sayısı ve uluslararası iş birliği oranının yüksek seviyede seyrettiği ifade edildi.
Toplantıda eğitim süreçlerine yönelik analiz sonuçları da değerlendirildi ve eğitim programının gözden geçirilmesi, bazı temel derslerin yeniden yapılandırılması ve sektörle bağlantılı uygulamaların artırılması yönünde öneriler de paylaşıldı.
