Sakarya Üniversitesinde “Eğitimde Bilim İletişimi Zirvesi” Başladı
Sakarya Üniversitesinde 2 gün boyunca eğitimde bilim iletişimi alt başlıklarıyla ele alınacak.
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Bilim İletişimi Ofisi ve SAU Vakfı Özel Okulları iş birliğinde düzenlenen “Eğitimde Bilim İletişimi Zirvesi” başladı. İki gün sürecek olan zirvenin açılış konuşmalarını Sakarya Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Hamza Al, Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Hüseyin Çalışkan ve SAU Vakfı Okulları Genel Müdürü Yusuf Türkhan yaptı.
Sakarya Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Hamza Al, açılış konuşmasına katılımcıları selamlayarak başladı. Prof. Dr. Hamza Al, tarihten örnekler verdiği konuşmasında eğitim ile toplumun kalkınması arasındaki ilişkiye dikkati çekerek “Tarihsel sürece baktığımızda, tarım toplumundan sanayi toplumuna geçişte geri kaldık ve bunun maliyetini ödedik. Şimdi teknoloji toplumu ya da post-modern toplum süreciyle karşı karşıyayız. Eğer bu değişimi eğitim aracılığıyla yakalayamazsak, atalarımızın ödediği maliyetleri tekrar ödemek zorunda kalabiliriz” dedi.
“Yapılan çalışmaların toplumun, ülkenin ve insanlığın işine yaramasını istiyoruz”
Türkiye’nin içinde bulunduğu coğrafyanın zorluklarını hatırlatan Prof. Dr. Al, sınırların, değerlerin ve ekonominin sürekli tehdit altında olduğunu vurgulayarak yapılması gerekenin gençleri 21’inci yüzyıl becerileriyle donatmak olduğunu söyledi. Üniversitelerin toplum için üretim yapması gerektiğini dile getiren Rektör Al, “Biz Sakarya Üniversitesi olarak akademisyenlerimizin tez, kitap ya da makale yazdığı zaman sadece ünvan almasını istemiyoruz. Yapılan çalışmaların toplumun, ülkenin ve insanlığın işine yaramasını istiyoruz” diye konuştu.
Bilimin toplum için olduğunu vurgulayan Prof. Dr. Al, üniversitelerin kentten başlayarak ülkeye ve insanlığa katkı sunması gerektiğini ifade etti. Sakarya Üniversitesinin Araştırma Üniversitesi olma hedefi bulunduğunu hatırlatan Rektör Al, bir ay içerisinde açıklanacak sonuçlarla bu hedefin gerçekleşmesinin beklendiğini dile getirdi. Prof. Dr. Hamza Al, konuşmasında üniversitenin vakıf okullarındaki başarılarına da değinerek yükseköğretimde elde edilen ilerlemenin vakıf okullarında da sürdürüldüğünü belirtti.
Bilim iletişimi zirvesinin önemine değinildi
Bilimi merkeze koyarak onun üzerine teknoloji, üretim, ekonomi ve değerler inşa edilmesi gerektiğini aktaran Prof. Dr. Al, Yükseköğretim Kurulunun yapılan araştırmaların halka anlatılmasına özel önem verdiğini belirterek Bilim İletişimi Zirvesi’nin bu yönüyle değerli olduğunu kaydetti.
Prof. Dr. Hamza Al, konuşması zirvenin düzenlenmesine katkı sunan Eğitim Fakültesi çalışanları ve dekan Prof. Dr. Hüseyin Çalışkan başta olmak üzere akademisyenlere, panelistlere, çalıştaya destek verenlere, sekreteryaya ve programı takip eden katılımcılara teşekkür ederek tamamladı.
Panel ve çalıştaylar
Turgut Özal Kültür ve Kongre Merkezinde düzenlenen zirvenin ilk panelinde yapay zeka konusu ele alındı. Moderatörlüğünü Prof. Dr. Mübin Kıyıcı’nın üstlendiği programda akademisyenler yapay zekanın eğitimdeki yansımaları üzerine görüşlerini paylaştı. Eş zamanlı düzenlenen çalıştaylarda da yapay zeka ve zorbalık konusu tartışıldı.
Güncel çalışmalar konuşuldu
Üç ayrı salonda düzenlenen oturumlarda eğitim, fen bilimleri, sosyal bilgiler ve matematik alanlarındaki güncel çalışmalar sunuldu. Araştırmacılar, ders kitaplarındaki çocuk imgesi, oyunlaştırma temelli öğrenme, VR teknolojilerinin eğitime katkıları ve eleştirel okuma gibi konulara ilişkin bildirilerini aktardı. Ayrıca öğretmen adaylarının teknoloji kullanımı, öğretim programlarının kazanımları ve öğrenci başarısını etkileyen faktörler üzerine çalışmalar paylaşıldı.
Zirvede ayrıca poster sunumlarına da yer verildi. Katılımcılar, analitik atölye deneyimlerinden çocuklara yönelik dijital şiir yazma uygulamalarına kadar farklı projeleri tanıttı.
Zirve, 20 Eylül Cumartesi günü farklı oturum, panel ve çalıştaylarla devam edecek. Programın ikinci gününde de alanında uzman akademisyenler, güncel araştırma konularını ve eğitimdeki yenilikçi yaklaşımları katılımcılarla paylaşacak.
