Ebelik, Odyoloji ve Hemşirelik Bölüm Kurulları Toplandı
Sakarya Üniversitesinde gerçekleştirilen Ebelik, Odyoloji ve Hemşirelik Bölüm Kurulları toplantısında lisansüstü eğitimden disiplinler arası programlara, akademik yazımdan yapay zeka kullanımına kadar birçok başlık ele alındı.
Sakarya Üniversitesinde Ebelik, Odyoloji ve Hemşirelik Bölüm Kurulları toplantısı gerçekleştirildi. Toplantıda lisansüstü programların niteliği, enstitü yapılanmaları, disiplinler arası program önerileri, akademik yazım becerilerinin geliştirilmesi, karma eğitim imkanları ve yapay zekanın akademik süreçlerdeki kullanımına ilişkin değerlendirmeler yapıldı.
Toplantıya Sakarya Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Hamza Al, Rektör Yardımcıları Prof. Dr. Mehmet Barış Horzum ve Prof. Dr. Halit Yaşar, Rektör Danışmanları Prof. Dr. Bülent Şengörür, Doç.Dr. Naciye Güliz Uğur, Dr.Öğr.Üyesi Tuba Canvar Kahveci, Sağlık Bilimleri Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Dilek Aygin, Bölüm Başkanları, Bilimsel Dergiler Koordinatörü Prof. Dr. Mahmut Akyiğit, Teknokent Genel Müdür Yardımcısı Doç. Dr. Cahit Şanver, Uluslarası Ofis Koordinatörü Dr. Öğr. Üyesi Emre Akmaz ve akademisyenler katıldı.
Toplantıda konuşan Sakarya Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Hamza Al, üniversitenin geleceğe yönelik akademik yapılanmasında disiplinler arası yaklaşımın güçlendirilmesi gerektiğini belirtti. Mevcut programların yalnızca kendi alanlarıyla sınırlı kalmaması gerektiğini ifade eden Prof. Dr. Al, lisansüstü program adlarının ve içeriklerinin farklı disiplinlerle ilişkilendirilerek zenginleştirilmesinin önemli olduğunu söyledi. Prof. Dr. Hamza Al, “Diğer yüksek lisans ve doktora programlarının da adlarını disiplinler arasına doğru kaydırmamız lazım ki bir zenginlik oluşsun. Bir öğretmen de gelsin, mesleğinin dışında kendi alanını besleyecek yeni bir yön kazansın” dedi.
Çalışan öğrenciler için esnek eğitim modelleri değerlendirildi
Toplantıda lisansüstü eğitimde tez, yayın ve proje süreçleri de kapsamlı şekilde ele alındı. Öğrencilerin yalnızca biçimsel süreçlere değil, araştırma yapma, yazma, üretme ve proje geliştirme becerilerine odaklanması gerektiği vurgulandı. Akademik yazma konusunun üniversite düzeyinde daha güçlü şekilde ele alınması gerektiğini belirten Prof. Dr. Hamza Al, yazma becerisinin hem akademik başarı hem de bilimsel üretkenlik açısından belirleyici olduğunu vurguladı. Prof. Dr. Al, “Yeni programlarda akademik düşünme, akademik dil ve yazma becerilerini geliştirmeye yönelik dersleri daha güçlü şekilde ele almak istiyoruz” ifadelerini kullandı.
Toplantıda ayrıca çalışan öğrencilerin lisansüstü eğitime erişimini kolaylaştıracak uygulamalar da gündeme geldi. Özellikle öğretmenler ve farklı sektörlerde çalışan öğrenciler açısından ders programlarının daha esnek hale getirilmesi, karma eğitim modellerinin değerlendirilmesi ve derslerin uygulama odaklı biçimde yeniden yapılandırılması yönünde görüş alışverişinde bulunuldu.
İngilizce ve disiplinler arası programlar gündemdeydi
Yapay zekanın akademik çalışmalarda kullanımı da toplantının önemli başlıkları arasında yer aldı. Bu alanda etik sınırların belirlenmesi, öğrencilerin ve akademisyenlerin bilinçlendirilmesi ve tez yazım süreçlerinde yapay zeka kullanımına ilişkin açıklayıcı rehberlerin oluşturulması gerektiği ifade edildi. Yapay zekanın doğrudan bir kolaylaştırıcı araç olarak değil, doğru yöntem ve etik ilkeler çerçevesinde değerlendirilmesi gerektiği vurgulandı.
Toplantıda ayrıca İngilizce lisansüstü programların artırılması, disiplinler arası yeni program tekliflerinin hazırlanması ve üniversitenin geleceğe dönük akademik yapılanmasının daha dinamik hale getirilmesine yönelik öneriler de değerlendirildi. Kurulda dile getirilen görüş ve önerilerin, önümüzdeki dönemde yürütülecek akademik planlamalara katkı sunması bekleniyor.
